Panel definitivo

PIEZA’                PIEZA ”

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Trabajo días 11-12 de mayo 2017

Durante estos días, tuvimos que hacer fotografías de nuestras maquetas y establecer relaciones entre ellas, con dibujos… para poder después hacer fotomontajes en Photoshop.

Adjunto algunas de las muchas fotos que tomamos.

 

Y los fotomontajes, para los cuales tuvimos que hacer comunidades o lugares habitables para que tengan una función determinada. En mi caso, son lugares de ocio.

Trabajo de fin de etapa

Durante estas semanas anteriores hemos hecho una serie de dibujos, prototipos de forma de la pieza hábitat y fotomontajes donde colonicemos estos lugares, además de los creados por las formas de relieve de esponja floral. Además, hemos tenido que elaborar paneles explicativos de los procesos de estudio, análisis y observación de la pieza para hacer nuestras maquetas.

Dibujos: Aquí se enseñan dibujos estructurales, de referentes, o de relaciones con objetos cotidianos.

 

 

 

Prototipos de forma: A través de unos modelos realizados con alambre, he logrado simular la estructura que sigue la pieza del arce y he hecho la membrana con gasa, la cual es ideal por sus propiedades traslúcidas.

 

Paneles explicativos: He modificado el inicial, con un panel formado por dos páginas para poder explicar todo el proceso.

 

Fotomontajes: En este caso, con las piezas de foam, hemos tenido que insertar siluetas para habitar estos lugares, cambiando las escalas de los objetos o de las siluetas.

Trabajo de Semana Santa

Para la semana santa, hemos tenido que hacer un panel explicando qué pieza nos había tocado, sus características, el primer prototipo…; y además, hemos tenido que hacer cuatro maquetas de proceso, mejorando la anterior y cinco dibujos reflejando secciones y detalles de interés.

 

 

Y las maquetas de proceso…

Y dibujos de estructura, medidas, proporciones…

Trabajo de semana 6/7 de abril

Para esta semana, hemos tenido que investigar sobre la estructura de la semilla, sus cualidades táctiles y los componentes fundamentales de la pieza.

En mi caso, la pieza tiene la estructura de un ala, teniendo unos nervios que en el caso de los pájaros serían los huesos, y la membrana serían los músculos y el plumaje. Todo esto lo investigó Leonardo da Vinci, en el siglo XVI, por lo que me ha servido de inspiración.

Además, en cuanto a las cualidades táctiles, tenemos una membrana lisa semirrugosa, un núcleo con una membrana bastante gruesa y dura y los nervios que son lisos y duros.

Trabajo de semana 30-31 de marzo 2017

Esta semana los profesores nos han entregado una serie de semillas de distintos árboles o matorrales, y a mí me ha tocado la semilla del arce. Esta semilla se caracteriza por tener forma de ala, muy ligera y que puede planear con la acción del viento.

Con ésta, hemos tenido que hacer dibujos de aproximación, distinguiendo bien los componentes de la semilla.

A partir de esto, para la próxima semana tendremos que hacer una maqueta o prototipo de pieza-hábitat.

 

Trabajo de fin de semana

Para esta semana, hemos tenido que realizar la entrega final de este bloque, en el que hemos tenido que profundizar en una forma patrón, hacer un molde, hacer un dibujo de la forma patrón y y de las formas geométricas predominantes en la imagen.

En mi caso, he profundizado en la foto de un líquen sobre una rama, por lo que las formas patrones obtenidas han sido de formas circulares. He querido representar cómo se arraigan al tronco, cómo crecen y he hecho con el molde un conjunto que se asemejaría a una serie de células que se establecen en comunidad. Además, he reflejado las texturas de los líquenes, el espesor…

 

Trabajo semana 23-24/3/2017

La semana pasada, tuvimos que profundizar en la forma patrón, y yo seguí con la forma que tenía, que era algo así como una superposición de troncos formando una serie de “costillas” en el paisaje. Por otra parte, decidí indagar con una fotografía más interesante otra forma patrón distinta, puesto que la que yo tenía no me convencía del todo.

Opté por una imagen de líquenes, en la que investigué acerca del crecimiento de estos seres, sobre cómo se arraigan a las ramas y en general, su forma y he querido establecer un conjunto como si de un arrecife se tratase.

Por último, también hice un molde con las primeras formas-patrones, en la que saqué un negativo de la pieza original (ahora destruida), con la que creé una caverna que recuerda a un relieve kárstico, que ha sido seccionado.